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邹城第二实验小学东校区四、二

四年级二班是一个团结向上的集体,但还需要不断的努力才能更加成熟!期待你们的进步!

 
 
 
 
 
 

山东省 济宁市

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[置顶] 文斐报6~13期电子版

2012-5-31 14:22:24 阅读273 评论0 312012/05 May31

文斐报6~13期电子版

点击连接

http://nf.mail.163.com/netfolder/web/showShareFile.do?k=VT0KB2Vu0I4E3Udrw4uUeYUeFMgmOkgLTW%2BdeaMtkHErt2Y37tjLrHKDAcR%2BQSQYm1F6HTrLxak%3D

提取码:FWw7C0Q1

或把以下连接复制到迅雷新建任务URL中

作者  | 2012-5-31 14:22:24 | 阅读(273) |评论(0) | 阅读全文>>

为进一步弘扬中华母亲文化,传承优秀儒家思想,推进邹城市文化发展,提升邹城在国内外的知名度和美誉度,以青少年学生的视角,展现青少年学生对邹城儒家文化和人文景观的热爱。由邹城市文明办、市教育局、团市委、市邮政局、市集邮协会联合,在全市青少年学生中开展“大美邹城”个性化邮票设计大赛。现通知如下:

一、活动目的

通过举办本次大赛,进一步弘扬中华母亲文化,传承优秀儒家思想,推进邹城市文化发展;培养青少年学生书法绘画兴趣,增长集邮知识,开拓视野,提高审美情趣,抒发感恩母亲的诚挚感情,丰富暑假期间文化生活。

二、大赛组织机构

作者  | 2012-7-10 10:42:17 | 阅读(200) |评论(0) | 阅读全文>>

好书伴我成长

2012-7-10 10:40:53 阅读229 评论0 102012/07 July10

 

济宁市教育局

关于开展“好书伴我成长”暑期读书活动的通    知

各县市区教育局,济宁高新区、济宁北湖新区社会事业发展局,市直各中小学:

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,提高中小学生思想道德素质和文学艺术修养,促进多读书、读好书校园氛围的形成,同时进一步推动济宁市第四届中小学生读书系列活动的开展。市教育局决定在7至8月份举办济宁市中小学生“好书伴成长”暑假读书活动。现将有关事宜通知如下:  

作者  | 2012-7-10 10:40:53 | 阅读(229) |评论(0) | 阅读全文>>

课本剧剧本——《小木偶的故事》

2011-12-7 15:19:58 阅读456 评论5 72011/12 Dec7

老木匠:今天好无聊哦!不如,把做个小木偶吧!(假装在一边做)

老木匠:嘿嘿!我的手可真灵巧啊,做的木偶多可爱。(左看看右看看)可这孩子好象缺点什么,我怎么觉得看着不太顺眼。(对着小木偶说)孩子,你知道吗?

小木偶(板着脸):我不知道。

作者  | 2011-12-7 15:19:58 | 阅读(456) |评论(5) | 阅读全文>>

国庆诗文朗诵《爱我中华》

2011-9-11 19:25:16 阅读221 评论0 112011/09 Sept11

爱我中华

当我呀呀学语的时候,爸爸妈妈告诉我,我是一个中国人,是炎黄的子孙,龙的传人。

作者  | 2011-9-11 19:25:16 | 阅读(221) |评论(0) | 阅读全文>>

内向和外向孩子区别对待

2011-6-17 14:31:10 阅读155 评论0 172011/06 June17

对于父母来说,搞清楚孩子的性格特征,不仅会使你更加理解孩子的行为,而且会让你减少不必要的担心。举个例子来说:如果你的孩子在参加集体活动时畏缩不前,其实你不必担心,因为他只是本能地先观察一下情况,然后会在做好心理准备之后参与进去。既然你不可能彻底改变孩子的性格,所以帮助他建立自尊心、自信心的最好方法,这样能让他自我肯定、自我接受。

  这里将会给你几个小小的建议,去帮助孩子塑造更加健康的性格。

  如果你有一个内向型的孩子,请参考以下的建议:

  先跟孩子的老师谈谈:每年开学的时候,跟孩子的老师谈谈,告诉他你的孩子需要一些时间来适应环境,在做好心理准备后就会积极参与课堂活动。这样一来,他就不会在那些口若悬河的同学面前自惭形秽了。

  给孩子讲话的时间:内向型性格的人总是出言谨慎。他们在经过深思熟虑之后才会开口表达。因此,作为父母要尊重孩子的语言习惯,不能心急地去打断他的话。

作者  | 2011-6-17 14:31:10 | 阅读(155) |评论(0) | 阅读全文>>

未成年人思想道德建设的主要任务

2011-6-17 14:30:09 阅读131 评论0 172011/06 June17

未成年人思想道德建设的主要任务是:(1)从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育,引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统,了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。(2)从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育,引导广大未成年人正确认识社会发展规律,正确认识国家的前途和命运,把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。(3)从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,积极倡导集体主义精神和社会主义

作者  | 2011-6-17 14:30:09 | 阅读(131) |评论(0) | 阅读全文>>

没有任何成功可以代替教育孩子的失败

2011-6-17 14:28:25 阅读149 评论0 172011/06 June17



● “没有任何成功可以代替教育孩子的失败! ”
        ●“孩子永远没有问题,如果孩子有问题,那一定是父母的问题”
             “没有任何成功可以代替教育孩子的失败!”这句心得相信能引起很多人都共鸣。现在是独生子女为主的时代,父母们对自己惟一的孩子投入越来越大,关怀越来越多,激烈的社会竞争还迫使不少父母对孩子实施更大量和多种教育,但结果是否良好呢?最近一篇《美国高中“中国妈妈”为何成了贬义词?》在网上引起热议,在美国高中生眼中,华裔家庭的孩子缺少独立性和自主性,如同总要靠母鸡妈妈保护的小鸡,“中国妈妈”竟成为讽刺语。为什么竭其心智、倾心付出为什么却是这样的结果?而这还不是最糟的情况。由于家长对孩子的期望过高,要求过严,或是忙于事业,疏于交流,产

作者  | 2011-6-17 14:28:25 | 阅读(149) |评论(0) | 阅读全文>>

父母迅速毁掉孩子一生的4大秘籍

2011-6-17 14:27:28 阅读171 评论0 172011/06 June17

导读:培养一个全面发展的孩子很难,但是毁掉孩子的方法有很多。下面小编为大家归纳了几种喜闻乐见的毁孩子方法……

——您是否也在这样做?

作者  | 2011-6-17 14:27:28 | 阅读(171) |评论(0) | 阅读全文>>

锻炼孩子的心理素质

2011-6-17 14:26:32 阅读136 评论0 172011/06 June17

孩子在成长过程中,父母是孩子最好的榜样。在早教期间,父母的言行会影响宝宝一生。对儿童的心理、智力都起着关键性的引导作用。

父母良好的教养态度是良好心理素质形成的关键,父母是孩子学习的榜样,父母的教养态度和教育方法是直接地影响孩子的行为和心理,儿童良好的行为习惯故然是父母教育的结果。

家庭环境影响是多层次、多侧面的,包括实物环境、语言环境、心理环境和人际环境。实物环境是指家庭中实物的摆设。语言环境是指家庭中人与人的语言是否文明有礼,民主平等,商量谅解。

作者  | 2011-6-17 14:26:32 | 阅读(136) |评论(0) | 阅读全文>>

生物欣赏课实施方案

2011-3-3 9:01:35 阅读142 评论0 32011/03 Mar3

 

一、指导思想

     创建绿色、生态校园是全面落实素质教育的需要,是推进学校环境教育的重要手段,是构建和谐校园的必要途径。我校通过深入持久地开展生态教育、环境教育,创建生态校园和探究性小课题实验,努力为师生营造一个环境优美、生态平衡、健康和谐、文明向上的学习、生活空间。

 二、活动目的

    1.打造生态校园,为师生营造一个环境优美、生态平衡、健康和谐、文明向上的学习、生活空间。

2.树立师生的生活大语文观,培养学生的观察能力、表达能力和收集信息的能力,全面提高学生的语文素养。

3.激发学生积极开展探究性小课题实验的情趣,养成主动认知的良好习惯。

4.培养学生发现美、感受美和欣赏美的能力,增强他(她)们的环保意识和热爱生活的美好情感。

作者  | 2011-3-3 9:01:35 | 阅读(142) |评论(0) | 阅读全文>>

四年级预习内容、要求及落实措施:

2011-3-3 8:58:03 阅读123 评论1 32011/03 Mar3

 

一、预习要求:

1.默读全文,标出自然段,圈出生字,用“   ”划出课文中的词语(包括本课新出现的成语,不懂的词语或是文章的重点词)。

2.自学生字,读准字音,独立识记字形,把要求会写的生字每个写四遍,并分别组两个常用的词语。

3.再读课文,运用联系上下文或联系生活实际试着理解标出的生字、词语,不理解的查字典或词典解决,写在文中相应的地方。

4.第三次读课文,读通句子,达到正确地朗读,并把自己认为应该积累的、认为值得学习和借鉴的句子用“~~~”画出来,多读几遍。在不理解的地方用笔标出来,画上问号。

作者  | 2011-3-3 8:58:03 | 阅读(123) |评论(1) | 阅读全文>>

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